تحریف عبارات علمی در محیط زیست

دکتر اسماعیل کهرم- در فرهنگ دکتر معین در مقابل کلمه تحریف چنین آمده است: "گردانیدن، کژکردن، تبدیل وتغیر دادن کلام را از وضع وطراز و حالت اصلی..." شاید با خواندن این تعاریف، خواننده فکر می کند که اینگونه گردانیدن وکژکردن، در دنیای پرپیچ خم سیاست جایگاه دارد.سیاستی که نه پدر دارد و نه مادر و نه معرفت و رفاقت سرش می شود. ولی حقیقت آنستکه امروزه تحریف را در تمام شئون اجتماعی می توان یافت، از سطح خاندان که درآن عروس حرف مادر شوهرش را تحریف می کند تا سطح بالای اجتماعی وسیاسی که صحبت ها وقول های سیاست بازها به انواع گوناگون می گردند وکژمی شوند.

 

---

ما شاید تا بحال فکر کنید که دنیای علم از این تحریف مصون مانده بود که البته اینطور نبوده است. باور کنید که همین چندی قبل سازمان هوافضایی ناساNASAکه پیشروترین موسسه علمی عالم است که قراردادن انسان را روی کره ماه آنهم حدود شصت سال پیش در کارنامه دارد،مسئله گرمایش زمین را انکار می کرد! این سازمان با اعداد وارقام چنان بازی می کرد که گرم شدن درجه حرارت را امری عادی که تکرار شونده ودوره ای معرفی می کرد!این تحریف ها(تحریفات)به خواسته سیاستمداران آمریکایی انجام می گرفت تا جهانیان کشور آمریکا را که یک سوم گازهای گلخانه ای را تولید می کند در اثر گرمایش زمین سرزنش نکنند!
]
از ینگه دنیا به ایران عزیز خودمان بر گردیم به نظر می رسدکه در علم وعمل ما ایرانی ها به راستی نبوغ خود را باز هم به اثبات نرسانده ایم .اگرNASAبا اعدادوارقام بازیمی کندونعل وارونه می زند، ما اصل تعاریف ومضامین علمی را به دلخواه تعبیر،تفسیر،یا تحریف می کنیم در حالی که این تعاریف علمی هر کدام دارای معانی ثابت ومعینی هستند که در سراسر عالم کاربرد دارند کما آنکه کلماتی مانند فتوسنتز ویا گلبول قرمزویا اکوسیستم.... همگی دارای معانی ومفاهیم مشخص علمی وجهانی می باشند. در علم اکولوژی حیات وحش عباراتی مانند معرفی introduction ویا معرفی مجددre-introduction دارای مفاهیمی می باشند که در سراسر عالم آنان که با مدیریت حیات وحش سروکار دارند با آن آشنا هستند و این کلمات وعبارات، تحریف پذیر نیستند. طبق این تعاریف، هنگامی که یک جانور که در منطقه ای نبوده است برای اولین بار به منطقه جدید معرفی می کنیم تا به طور طبیعی زندگی کند، عمل معرفی را انجام داده ایم. به طور طبیعی یعنی جانور کلیه نیازهای خود را در طبیعت برآورده سازد، بدون نیاز به انسان. مثلاً ماهی آمور که به هامون معرفی شد از نظر علمی یک معرفی کامل بود چون این ماهی در هامون وجود نداشت و بعد از رها شدن نیز، نیاز به توجه ومراقبت انسان نداشت. کاری نداریم که این ماهی کلیه نیزارهای هامون را نابود کرد و کاری نسنجیده بود! بر طبق همین تعاریف اگر جانوری در گذشته در منطقه ای بوده وبه دلیلی از بین رفته، اگر آن جانور را مجدداًبه زیستگاه قدیمیش باز گرداینم باز هم بطور طبیعی زندگی کند، آنوقت معرفی جدید انجام داده ایم.بنابراین تعاریف علمی ثابت وتحریف ناپذیر، شما معرفی ببرسیبری را به یک منطقه محصور در میانکاله چگونه ارزیابی می فرمایید؟ با اندکی مداقه ملاحظه می کنید که اولاًاین کار قرار است یک معرفی جدید باشد،با دو اشکال ماهوی.اولاًاینکه عین جانور از بین رفته یعنی ببر مازندران به منطقه وارد نمی شود بلکه ببر سیبری به میانکاله وارد می شود، ثانیاًاینکه این ببرها تا روز آخر حیات خود وابسته به محیط بانهای میانکاله برای تغذیه آنان می باشند. راستی ورود شیرها را چطور ارزیابی می کنید؟ آنها را نیز بایددر یک محل محصور نگهداری وتغذیه وتیمار کرد!آنها هیچگاه زندگی طبیعی نخواهند داشت.در سراسر ایران منطقه ای وجود ندارد که یک جفت شیر ایرانی ویا ببر سیبری به طور طبیعی در آن زندگی کنند.ین جانوران زیبا را به باغ وحش نفس افتاده تهران تزریق کنید.به حقایق علمی باور داشته باشیم .این حقایق امتحان خود را پس داده اند. باور کنیم که پس از فروکش کردن تب وارد کردن ببروشیر....وپس از انقضای دوره مدیریت شما، آنچه از دوران شما بجا خواهد ماند دومحوطه محصور خواهد بود با چند قلاده ببر کسل وچند قلاده شیر ژیان که همه شکوه وجلال خود را به فراموشی سپرده اند.حیوانات اسیر ومحیط بانهایی که از علاقه آنان به طبیعت استفاده سوء شده است مفهوم محیط زیست طبیعی نیست، باور کنیم.


 منبع : ایرن

تحلیل مقایسه‌ای قواعد محیط زیستی برای توزیع کاربری‌های شهری

تحلیل مقایسه‌ای قواعد محیط زیستی برای توزیع کاربری‌های شهری

مطالعه‌های موردی: امریکا، بریتانیا، کانادا و ایران

زینب یگانه کیا

شهرزاد فریادی

احمدرضا یاوری

چکیده :

هدف از انجام این پژوهش تحلیل اصول و قواعد محیط زیستی توزیع کاربری‌های شهری مورد استفاده برای برنامه‌ریزی کاربری زمین در ایران است تا مشخص شود آیا این اصول و قواعد برای حفظ و بهبود کیفیت محیط زیست شهری، کافی و کاربردی است یا خیر. در این پژوهش ابتدا اصول و قواعد محیط زیستی توزیع کاربری‌های شهری از سطح طرحهای جامع در نظام برنامه‌ریزی فضایی ایران و کشورهای پیشرو در موضوع برنامه‌ریزی کاربری زمین شهری مانند امریکا،‌ بریتانیا و کانادا استخراج و در قالب دو مجموعه طبقه‌بندی شد.

سپس از طریق تحلیل مزایا، معایب و سازگاری اعضای این دو مجموعه، اصول و قواعد محیط زیستی همگن و دارای توانایی کاربرد در برنامه‌ریزی کاربری زمین شهری در ایران در قالب مجموعة تطبیقی جدید پیشنهاد شد. در مرحلة بعد ‌اصول و قواعد محیط زیستی توزیع کاربری‌های طرح توسعة شهری منطقة 5 شهرداری تهران (به عنوان نمونه‌ای از جدیدترین مجموعه اصول و قواعد کاربردی) با مجموعه اصول و قواعد پیشنهادی تحقیق مقایسه شد.

نتایج تحلیل‌ها نشان می‌دهد که اصول و قواعد محیط زیستی توزیع کاربری‌های شهری مورد استفاده در طرح مذکور نسبت به اصول و قواعد همتا در مجموعة تطبیقی پیشنهادی، ناکافی و غیرکاربردی است. در نهایت مشخص شد که بخشی از اصول و قواعد محیط زیستی عام توزیع کاربری‌های شهری مورد استفاده کشورهای پیشرو، توانایی کاربرد در برنامه‌ریزی کاربری زمین شهرهای ایران را دارد و در ترکیب با اصول و قواعد همتا مورد استفاده در ایران می‌تواند الگوهای مناسبی برای برنامه‌ریزی پایدار شهرهای ایران شکل دهد.

منبع : مجله محیط شناسی - سال سی و هفتم - شماره 58 - تابستان 90 - صفحات 67 تا 80

ارزیابی توان زیست محیطی پناهگاه حیات وحش لوندویل+دانلود مقاله pdf

دانلود مقاله زیست محیطی (فایل pdf)


ارزیابی توان زیست محیطی پناهگاه حیات وحش لوندویل

مهندس هنریک مجنونیان

چکیده:

پناهگاه های حیات وحش بنا به موقعیت خود در طبقه بندی آی، یو، سی، ان (طبقه IV) اهداف صرفاً حفاظتی نداشته و به درجاتی منابع بیوفیزیکی آنها مورد استفاده قرار می گیرند. این استفاده ها در اهداف مدیریت آنها منظور شده و از نظر قانونی نیز مجاز شمرده می شوند. به همین دلیل پناهگاه های حیات وحش برای حفظ موجودیت و ارزش های خود بیش از سایر مناطق آی، یو، سی، ان (VI-I) نیاز به طرح ریزی زیست محیظی دارند. در غیر این صورت کاربری های ممکن از این مناطق می تواند در تعارض با ارزش های آنها قرار گرفته و در نهایت اهداف حفاظت آنها را عقیم نماید.

پناهگاه حیات وحش لوندویل با وسعتی کمتر از 1000 هکتار در شمال غربی کشور در حاشیه دریا و 5 کیلومتری شهر آستارا قرار گرفته است. این منطقه با وسعت قلیل خود یکی از مهمترین زیستگاه های پرندگان آبزی-خشکی زی به شمار می رود. منابع فیزیکی این منطقه (شن، ماسه و صدف) از دیرباز در فعالیت های ساختمانی مورد استفاده قرار می گیرد. به علاوه این منطقه به عنوان تفرجگاه مردم آستارا به شمار می رود. این فعالیت ها هر یک به نحوی می توانند ارزش های زیستگاهی منطقه را به ویژه برای گونه های حمایت شده آن کاهش دهند. برای جلوگیری از این تعارضات منطقه طی فرآیند ارزیابی توان زیست محیطی، زون بندی گردید.

برای زون بندی پناهگاه حیات وحش لوندویل ابتدا منابع زیستی، فیزیکی و اقتصادی-اجتماعی آن شناسایی گردیده و نقشه آنها با مقیاس 1:10000 تهیه گردید، تلفیق این لایه های اطلاعاتی با یکدیگر 100 واحد زیست محیطی در منطقه را موجب گردید. با مقایسه این واحدها با مدل های اکولوژیکی پارکداری موجود و ارزیابی آنها، منطقه به زون های مختلفی تفکیک شده و کاربری هر یک مشخص گردید. در انتها نقشه زون بندی پناهگاه به عنوان واحد برنامه ریزی آن تهیه شد.

نتیجه ارزیابی نشان می دهد که

زون اندوختگاه بازداشته (زون1) به دلیل دست خوردگی منطقه، وسعت محدودی (2.68 درصد منطقه) را در بر می گیرد. برای حفظ آخرین بازمانده اجتماعات گیاهی، زیستگاه های فون و فلور ارزشمند منطقه اعم از حمایت شده، بومی یا انحصاری و ایجاد فرصت کافی برای احیاء اکولوژیک (زون 2) وسعت قابل توجهی (57.63 درصد منطقه) را در بر می گیرد.
(زون 3) یا تفرج گسترده به عنوان پشتوانه ای برای زون های تحت حفاظت و جلوگیری از تاثیر فعالیت های تفرج متمرکز از وسعت قابل قبولی (35.93 درصد) برخوردار است.
تفرج متمرکز (زون 4) در زون محدودی از گستره درختزارهای باز تا متراکم (0.55 درصد منطقه) عملی است و اما وسعت آن به دلیل ویژگی های خاص منطقه قابل توسعه نیست.
گستره محدودی (1.63 درصد) از منطقه که به طور غیر مستقیم در تضمین پایداری زون های تحت حفاظت نقش اساسی دارد به علت تخریب به عنوان زون اصلاح و بهبود (زون بازسازی،5) در نظر گرفته شده است.
پناهگاه حیات وحش لوندویل فاقد زون های 6 و 7 بوده اما نوار باریکی از آن (1.58 درصد منطقه) در حاشیه غربی منطقه که از درختزارهای متراکم تشکیل شده به خاطر نقش حائل خود از یک سو و اهمیت آن برای گونه های شاخه نشین به عنوان زون سپر (زون 8) انتخاب گردیده است.

تفکیک منطقه به زون هایی با وظایف و کارکردهای متفاوت از آن جهت ضروری است که این منطقه از معدود پناهگاه های شبکه مناطق حفاظت شده کشور است که در وسعتی بسیار کم مجموعه ای از ارزش های غیر قابل جانشین را در خود فراهم آورده است.

کلید واژه: پناهگاه حیات وحش لوندویل، تجزیه و تحلیل سیستمی، زون بندی

منبع: مجله محیط شناسی - دوره 27، شماره 27، تابستان 1380

دانلود فایل pdf  متن کامل مقاله در ادامه مطلب

برای مشاهده سایر مقالات زیست محیطی این وب اینجا کلیک نمایید .

مشاهده لیست همه مقالات زیست محیطی این وبلاګ از اینجا

لینک دانلود اصلاح شد.

استفاده از منابع طبیعی و حفاظت آنها

استفاده از منابع طبیعی و حفاظت آنها
مهندس هنریک مجنونیان و آنانیچف


منبع : مجله محیط شناسی - دوره 10

لینک دانلود در ادامه مطلب

روشهای بررسی اقتصادی و اجتماعی پارکها وتفرجگاه ها

روشهای بررسی اقتصادی و اجتماعی پارکها وتفرجگاه ها

مهندس هنریک مجنونیان

چکیده :

تحقیقی که تقدیم حضورتان میگردد. چکیده ئی است از یک سری مطالعات طولانی که حاصل همکاریها وکوششهای بیدریغ گروهی از استادان و دوستان گرامی می باشد. در این مجموعه از همان ابتدا با یک سری آمار و ارقام سروکار داریم که تنها راه نتیجه گیری واقعی از آنها صحت و دقت کار در تمام مراحل مطالعه می باشد.

در این مجموعه تمام روشهای ارزشیابی اقتصادی و اجتماعی تفرجگاهها مورد بررسی قرار گرفته و بعنوان الگون رایج ترین روش موجود یعنی روش کلاوسون برای اولین بار در ایران در مورد پارکهای اطراف تهران برای بررسی و تحقیق انتخاب و اجرا شد. این تحقیق علاوه برداشتن نتایج فوق العاده اجتماعی و اقتصادی مراحل مختلف بررسی اقتصادی تفرجگاهها را گام به گام نشان می دهد وهدف نیزهمین بوده است.

ما بهیجوجه قصد نگاهداشتن مسائل تفرجگاهها را بصورتی کتابگونه نداریم‘ چرا که در حال حاضر آنچه ضروری تر بنظر می رسد تحقیق و بررسی مسائل تفرجگاهی است و اینکه چطور میتوان تفرجگاهها را از نقطه نظر اقتصادی مثل کالا و یا سایر خدمات مورد مطالعه قرار داد و نیازهای تفرجگاهی جامعه خود را به چه صورت می توانیم بر آورد بکنیم برگردان این مجموعه تحقیقی بصورت کتابگونه علاوه بر اینکه ما را از هدفمان که استفاده عملی از روشهای ارزشیابی تفرجگاهها است دورمی سازد. بلکه اجبارا بخاطر متوسل شدن به آمارها و منابع کشورهای خارج در زمینه مسائل تفرجگاهی وتشریح آنها ارتباط بین روش کار و طریقه پیگیری اینگونه تحقیقات با مسائل تفرجگاهی کشورمان از بین می رود.

در حالیکه در شرایط فعلی نیازی به ترجمه صرف از مسائل تفرجگاهی کشورهای دیگر نیست. بلکه باید از نتایج پویش ها و روشهای اجرا شده در این کشورها استفاده نموده و متناسب با ضرورت زمان و شرایط اقتصادی و اجتماعی مردم‘ اینگونه تحقیقات را بتوانیم بطور عملی در کشور خود پیاده نموده و نیازهای تفرجگاهی جامعه خود را ارزشیابی نمائیم. این راه تازه ئی است که ما برای ارائه مسائلی از این قبیل برگزیده ایم ما با استفاده از تألیفات و تحقیقات کشورهای خارج در زمینه مسائل تفرجگاهی و تشریح آنها در بطن یک تحقیق عملی در مورد تفرجگاههای کشور خود‘ بهمراه ارائه روش عملی آن به صورت گام به گام و همینطور نتیجه گیریهای که از این پویش ها حاصل میشود نیازهای تفرجگاهی جامعه خودمان را براورد نموده ایم. برای این منظور جامعه شهر تهران را بعنوان الگو برگزیده ایم ‘ چرا که بعنوان یک جامعه تقریبا صنعتی دارای مشکلات اجتماعی زیادی است که در سایر شهرها این مشکلات کمتر دیده می شوند .

بهمین جهت بررسی نیازهای تفرجگاهی آن در شرایط فعلی از ضرورت بیشتری برخوردار است. ولی آنچه مسلم است نیازهای تفرجگاهی جامعه شهر تهران در این تحقیق تنها هدف ما نمی تواند باشد‘ بررسی اوقات فراغت وخواهشهای تفریحی جامعه شهر تهران فقط وسیله ئی است برای ارائه مراحل مختلف روش تحقیق کلاوسون در امور تفرجگاهی. این روش یکی از متداول ترین روشهای بررسی تفرجگاهی در جهان است و می تواند برای ارزشیابی انواع مختلف سیستمهای تفریحی بکار گرفته شود. و اهمیت کاربرد آن در شرایط فعلی برای ما کمتر از برآورد نیازهای تفرجگاهی یک جامعه شهری و صنعتی مثل تهران نیست.

دانلود فایل PDF مقاله در ادامه مطلب (متن کامل مقاله)

تحلیلی از وضعیت مناطق چهارگانه حفاظت شده در روند عمومی تخریب طبی

تحلیلی از وضعیت مناطق چهارگانه حفاظت شده در روند عمومی تخریب طبیعت

مهندس هنریک مجنونیان

چکیده :

اهمیت توقف روند تخریب در سطح طبیعت از این جهت مهم است که کشور ایران از نظر مجموع فاکتورهای اکولوژیک در ردیف مناطق خشک جهان قرار دارد واز این نظر پوشش زنده خاک به عنوان عمده ترین عامل تعیین کننده بقاء و پایداری منابع زنده با محدودیت ها و تنگناهای رویشی فراوانی روبرو است - پدیده های فاجع آمیز نظیر سیل خشکسالی در همه کشورهایی که از نظر شرایط طبیعی در وضع نامساعدی قرار دارند پدیده غیر طبیعی نیست و مستقیما به مسائل اکولوژیک این گونه مناطق مرتبط است.

دانلود فایل PDF (متن کامل مقاله) در ادمه مطلب

بررسی طبقه بندی نوین آی یو. سی . ان از پارکها و مناطق حفاظت شده

بررسی طبقه بندی نوین آی . یو. سی . ان از پارکها و مناطق حفاظت شده

مهندس هنریک مجنونیان

چکیده :
تاریخچه ای از تلاشهایی که در زمینه طبقه بندی مناطق تحت حفاظت از سال 1969 تا سال 1987 که نخستین راهنمای رسمی آی . یو. سی . ان منتشر گردید ارائه شده است. این راهنما که مشتمل بر 8 طبقه اصلی و 2 طبقه فرعی بود بیش از یکدهه در سراسر جهان به تجربه کشیده شد. بیشتر کشورها تلاش کردند که مناطق تحت حفاظت خود را از نظر خصوصیات ‘ اهداف مدیریت و معیار گزینش با این راهنما تطبیق دهند . دستاوردها و فواید این راهنما جمع بندی و ارائه شده است.

کاستیهای این راهنما که باعث شد در سال 1994 مورد تجدید نظر قرار گرفته و طبقه بندی جدیدی ارائه گردد. بقرار زیرند: - همه طبقات راهنما قابل تطبیق به همه شرایط نبودند. - عناوین‘ اهداف مدیریت و نحوه گزینش برخی از طبقات مبهم بودند. - باترمینولوژی جدید حفاظت همخوانی نداشتند - مسائل نوین دهه اخیر نظیر تنوع زیستی‘ توسعه پایدار‘ پدیده گلخانه ای در راهنما ملحوظ نشده بود. - دستاوردهای بیولوژی حفاظت در دهه اخیر را در بر نمی گرفت - نقش جوامع محلی و مشارکت آنها در حفاظت مستمر در طبقات کم رنگ بود.

بعضی از مناطق به علت موقعیت بینابینی قابل تطبیق به یک طبقه مشخص نبودند. با توجه به موارد فوق آی .یو. سی. ان از سال 1984 در صدد بر آمد که راهنمای طبقه بندی مناطق را مورد بازنگری قرار داده و آنرا به هنگام نماید. در کنگره کارکاس نیز ضرورت تغییر راهنمای طبقه بندی مناطق مورد تأکید قرار گرفت . در سال 1994 با توجه به دستاوردهای تجربی کشورها از کاربرد راهنمای فوق طبقه بندی جدیدی ارائه گردید. این راهنما مناطق تحت حفاظت را بر حسب 9 دسته اهداف مدیریت در 6 طبقه تفکیک کرده است و الویت هر یک از اهداف مدیریت را درهر طبقه مشخص نموده است. این راهنما دارای مزیتهایی است که درمقاله ذکر شده اند. سادگی‘ سهولت ‘ کاربرد‘ روشنی مفاهیم و کاهش طبقات از آن جمله اند. با وجود این هنوز امکان تطبیق همه مناطق بر طبقات 6 گانه فوق امکان پذیر نیست.

به عنوان نمونه مناطق حفاظت شده ایران با هیچیک از طبقات این راهنما کاملا همخوانی ندارد. این مناطق از یکسو به طبقه IV و ازسوی دیگر به طبقه VI نزدیک بوده و با آنها مشابهت هایی دارند ولی همتراز با آنها نیستند. برای مدیریت اصولی مناطق براساس اهداف مشخص ‘ تعیین جایگاه آنها امری ضروری است. برای تعیین موقعیت همترازی مناطق حفاظت شده با یکی از طبقات راهنمای جدید و رفع باتکلیفی‘ پیشنهاد شده است که محدوده های امن آنها از 5/1 به 3/2 افزایش یابد تا بتوان این مناطق را با طبقه VI که برای حفاظت از تنوع زیستی اختصاص یافته اند همتراز نمود واهداف مدیریت این طبقه را بر انها اعمال نمود . این مقاله فواید این اقدام و ضرورت آن از جنبه های مختلف مورد بحث قرار گرفته است .

در صورتی که نتوان گستره محدوده های امن را بر اساس معیار گزینش طبقه VI بسطح مطلوبی ارتقاء داد‘ مناطق حفاظت شده همچنان از جایگاه بینابینی برخوردار خواهند شد وازنظر مدیریت این موقعیت به هیچوجه بسود آنها نبوده و دستیابی به اهداف آنها را بسیار دشوار خواهد نمود. از 6 طبقه آی . یو. سی. ان کشور ایران 4 طبقه را داراست . طبیعت کشور هنوز توانایی عرضه گستره های طبیعی دست نخورده برای گزینش مناطقی همپایه با طبقه I را دارد.و باید در این مورد تلاشهایی صورت گیرد. ولی در گستره محیط طبیعی امکان انتخاب مناطقی همتراز با طبقه V دشوار به نظر می رسد. بهر جهت برای تکمیل شبکه مناطق حفاظت شده و غنی سازی آن‘ چه از نظر تکمیل طبقات و چه از نظر انتخاب مناطق پشتوانه بایدهمه تلاشها بکارگرفته شوند.

منبع : مجله محیط شناسی - دوره 18

دانلود فایل PDF  مقاله در ادامه مطلب

مقدمه ای بر گوزن زرد ایرانی و زیستگاههای آن+لینک جدید+دانلود بدون مشکل

---

مقدمه ای بر گوزن زرد ایرانی و زیستگاههای آن

مهندس هنریک مجنونیان

مهندس مسعود مولوی

---

مقاله ای که جزو اولین پژوهش هادر کشور  بر روی حیوانات انجام شده و بسیار ارزشمند است و قابل توجه است و اساتید بسیار برجسته ای بر روی آن کار کرده اند .

یه خواهش : یکی از دوستان که براش امکان داره مقاله رو تایپ کنه تا این مقاله ارزشمند رو به صورت متن کامل قرار بدیم. پیشاپیش از اون دوست خوبم سپاسگزارم.

یک نکته در عنوان این مقاله قابل تامل هست و اون اینکه مقدمه ای بر ....

یعنی امکان داره کسی یخواد این پژوهش رو کامل که هست کامل تر و به نوعی پر تر کنه . امیدوارم این اتفاق بیفته.

منبع : نشریه محیط شناسی (وابسته به دانشکده محیط زیست دانشگاه تهران)

دانلود فایل  PDF  مقاله در ادامه مطلب

در همین زمینه:

گوزن زرد ایرانی+معرفی+زیستگاه ها

پارکهای ملی و مناطق حفاظت شده لزوم طبقه بندی – مشکلات مدیریت

پارکهای ملی و مناطق حفاظت شده لزوم طبقه بندی – مشکلات مدیریت 

مهندس هنریک مجنونیان

چکیده :

با تجزیه و تحلیل اهداف حفاظت می توان مناطق را از نظر مدیریت طبقه بندی نمود. طبقه بندی مناطق این امکان را بوجود می آورد که تمامی پارکهای ملی و مناطق حفاظت همپایه در سطح جهان تحت مدیریت مناسب و همسانی قرار گیرند. طبقه بندی اتحادیه بین المللی حفاظت از طبیعت و منابع طبیعی که بیش از یکدهه پیش از این تدوین گردیده و هنوز اهمیت خود را حفظ کرده‘ متاسفانه در بسیاری از کشورها مورد توجه قرارنگرفته است. برای دستیابی به اهداف استراتژی حفاظت از طبیعت و منابع طبیعی طبقه بندی مناطق از جهت حفاظت و مدیریت امری ضروری و اجتناب ناپذیر است. موانع اصلی دستیابی به حفاظت مطلوب ‘ نابرابری رشد مناطق حفاظت شده در برابر گسترش تخریب طبیعت‘ نارسائیهای عمده مدیریت در مناطق حفاظت شده لزوم حفاظت مطابق با رهنمودهای اتحادیه بین المللی حفاظت از طبیعت و منابع طبیعی و انطباق مناطق حفاظت شده درایران با سیستم طبقه بندی اتحادیه از مواردی است که در این مقاله مورد بحث قرار گرفته اند.

منبع : مجله محیط شناسی - دوره 14

برای دانلود فایل PDF  این مقاله (متن کامل مقاله) به ادامه مطلب بروید .

ارزیابی مناطق ساحلی-دریایی به منظور تعیین مناطق تحت حفاظت

دانلود مقاله زیست محیطی (فایل pdf)

معیارهای پیشنهادی برای

ارزیابی مناطق ساحلی - دریایی

به منظور

تعیین مناطق تحت حفاظت ساحلی - دریایی ایران

مهندس هنریک مجنونیان

دکتر افشین دانه کار

چکیده:

تدوین معیارهای انتخاب مناطق تحت حفاظت ساحلی - دریایی، رویکردی مرسوم و منطقی در ایجاد پشتوانه علمی برای انتخاب مناطق تحت حفاظت در ناحیه ساحلی کشور به شمار می رود. فقدان مناطق تحت حفاظت ساحلی - دریایی در میان شبکه مناطق حفاظت شده رسمی کشور ضرورت وجود معیارهایی را که همچون مدل اطلاعاتی، تصمیم گیران را در انتخاب مناطق یاری می دهد بیشتر آشکار می سازد. تدوین این معیارها و نحوه به کارگیری آنها از طریق روش شناسی، موجب می شود که دامنه انتخاب های نادرست محدود شود و گزینش این مناطق را از حیطه افراد غیر متخصص خارج کند و به روش های سلیقه ای، ذهنی و توصیفی لگام زند و این اقدام را با برخورداری از پشتوانه علمی و در حیطه حرفه ای گری و متخصصان قرار می دهد.

در این مطالعه با بررسی معیارهای مشابه در سطح جهان و ملاک های پیشنهادی نهادهای معتبر بین المللی، بویژه آیمو و آی.یوسی.ان و تجربیات مشابه در داخل کشور، 15 معیار اصلی و 23 معیار فرعی که به صورت ارزشگذاری عددی عمل می کند، برای انتخاب مناطق تحت مدیریت در سواحل کشور تعیین شد.

معیارهای تدوین شده با مناطق تحت حفاشت موجود در سواحل جنوبی دریای خزر ارزیابی شد. نتیجه کاربرد معیارهای فوق توسط کارشناسان ادارات کل محیط زیست استان های ساحلی فایده مندی، سهولت و اجرایی بودن این معیارها را آشکار ساخت. ارزیابی با معیارهای پیشنهادی نشان داد پناهگاه حیات وحش میانکاله با اهمیت ترین منطقه تحت حفاظت ساحلی کشور در حوضه دریای خزر است.

خلیج گرگان و تالاب گمیشان در جنوب شرق دریای خزر نیز واجد ارزش های محیط زیستی بالا می باشند و لازم است عنوان حفاظتی مناسبتری را کسب کنند. به این ترتیب پارک ملی ساحلی - دریایی بوجاق در دهانه رودخانه سفید رود و پناهگاه حیات وحش لوندویل در سطح پایین تر از عنوان ثبت شده رسمی و قانونی خود ارزیابی گردید. لازم است در ارتباط با ارتقای کیفیت این مناطق اقدامات ضروری، بویژه در ارتباط با رفع تعارضات صورت گیرد، تا این مناطق بتوانند برازنده عنوان رسمی خود باشند. این مطالعه عناوین پناهگاه حیات وحش امیر کلایه، پناهگاه حسات وحش سلکه و منطقه حفاظت شده سیاه کشیم را مناسب با ارزش های محیط زیستی موجود این مناطق مورد ارزیابی قرار داد.

کلید واژه: آیمو، آی. یو. سی. ان، تالاب ساحلی، حفاظت، دریای خزر، معیار محیط زیستی، مناطق تحت حفاظت، مناطق حساس دریایی، مناطق حفاظت شده دریایی، ناحیه ساحلی

منبع : نشریه محیط شناسی، دوره 30، شماره 35، پاییز 1383

دانلود فایل pdf  متن کامل مقاله در ادامه مطلب .

برای مشاهده سایر مقالات زیست محیطی این وب اینجا کلیک نمایید .

مشاهده لیست همه مقالات زیست محیطی این وبلاګ از اینجا

 

فراخوان جایزه دانشمند جوان انسان و کره مسکون (MAB) و 2012

فراخوان جایزه دانشمند جوان انسان و کره مسکون (MAB) و 2012

یونسکو هر سال با هدف تشویق دانشمندان جوان کشورهای در حال توسعه به تحقیق در خصوص مسائل مرتبط با ذخیره‌گاه‌های زیست کره و همچنین تبادل اطلاعات و تجربیات بین دانشمندان نسل جدید، جایزه‌ای را با عنوان دانشمند جوان انسان و کره مسکون(MAB) اعلام می‌کند.

متقاضیان دریافت جایزه باید تا40 سال سن داشته باشند و پروژه‌هایی را در ارتباط با ذخیره‌گاه‌های زیست‌کره پیشنهاد دهند. این جایزه حدود 5000 دلار امریکا می‌باشد و پروژه‌های پیشنهادی باید حداکثر در مدت دو سال کامل شود.

متقاضیان باید مدارک خود را حداکثر تا تاریخ 20 بهمن 1390 به کمیسیون ملی یونسکو - ایران ارسال کنند.

برای دریافت اطلاعات بیشتر و فرم مربوط به فراخوان کلیک نمایید.

گزارش یونسکو در خصوص پیشرفتهای ایران.. آموزش برای توسعه پایدار

گزارش یونسکو در خصوص پیشرفتهای ایران در زمینه آموزش برای توسعه پایدار

با توجه به مباحث مطروحه و گزارشات ارائه شده توسط نمایندگان وزارتخانه‌ها، نهادها و موسسات دست اندرکار آموزش برای توسعه پایدار و متخصصان و دانشگاهیان در کارگاه ملی پیشرفت‌های جمهوری اسلامی ایران در زمینه آموزش برای توسعه پایدار و رویکرد کشوری تا پایان 2013، که در تاریخ 15 آذر 1389 در کمیسیون ملی یونسکو برگزار شد، جمع بندی موضوع های مطرح شده در سه مقوله به شرح زیر می باشد:

الف-  مطالعات نظری در زمینه آموزش برای توسعه پایدار 
در این بخش، داده‌ها نشان می‌دهد که ادبیات علمی و ترمینولوژی‌های بین‌المللی مربوط به آموزش برای توسعه پایدار، و مولفه‌های نظری مربوط به آموزش برای توسعه پایدار هم در متون مربوط به سیاست گذاری‌های کلان کشور وارد و هم در دستورالعمل‌های اجرایی و فعالیت‌های سازمان‌ها و نهادها ادغام شده است. چالش اصلی در این بخش، پایداری داده‌های مربوط به مطالعات نظری است که باید به طور متناوب در برنامه‌ها لحاظ و با چارچوب عملیاتی و کاربردی برنامه‌ها ادغام شود.

ب- اجرای برنامه‌ها 
گزارشات ارائه شده در زمینه فعالیت‌های نهادها در زمینه آموزش برای توسعه پایدار نشان می‌دهد که از آغاز دهه تاکنون اقدامات چشمگیری در سطح ملی انجام شده است از جمله توسعه کمی آموزشی، ارتقای دسترسی به آموزش، حذف تفاوت‌های جنسیتی در آموزش، متنوع سازی روش‌ها، ساختارها و محتوای آموزشی، توسعه مهارت‌های شغلی در آموزش و ارتقای ترویج  فرهنگ زیست‌ محیطی. داده‌ها نشان می‌دهد که مفهوم توسعه پایدار از محیط زیست طبیعی به سایر زیست‌بوم‌ها از جمله زیست‌بومهای سیاسی، اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی گسترش پیدا کرده است. بزرگترین چالش در این بخش، بومی‌کردن نظرات و مفاهیم مربوط به آموزش برای توسعه پایدار و ارائه الگوی ایرانی- اسلامی از مفهوم پیشرفت در زمینه آموزش برای توسعه پایدار است. بخش بسیار زیادی از عملکرد نهادها، فعالیت‌های عمومی است. در بسیاری از آنها، عملکردهای عمومی از فعالیت‌های ویژه آموزش برای توسعه پایدار تفکیک نشده است. محور کیفیت در آموزش به اندازه کافی مورد توجه قرار نگرفته است. تناسب آموزش با بافت اجتماعی، همچنین آموزش‌های اجتماعی کلیه اقشار اجتماعی که باید توسط رسانه‌ها انجام شود، عملی نشده است. با توجه به جامعیت آموزش برای توسعه پایدار، کل جامعه باید یادگیرنده باشند. ویژگی جامعه یادگیرنده این است که تمام سلول‌های اجتماعی به هم یاد بدهند و یاد بگیرند. در چنین جامعه‌ای آموزش به نسل و قشر خاصی محدود نمی‌شود، حتی سیاست‌گذاران، تصمیم‌گیران و برنامه‌ریزان نیز باید آموزش لازم را در زمینه آموزش برای توسعه پایدار کسب کنند تا بتوانند آن را در برنامه ریزی‌ها ملحوظ کنند.

ج- سنجش پیشرفت 
داده‌ها نشان می دهد که در این مقوله فعالیت چندانی در کشور صورت نگرفته است. شاخص‌های پایداری در کشور طراحی نشده‌اند تا از طریق آنها بتوان میزان پیشرفت را مورد سنجش و ارزیابی قرار داد. با تعیین شاخص‌های پایداری می توان روش‌های ناموفق را اصلاح کرد. فرضی که در این زمینه می توان قائل شد، ضعف پژوهش در زمینه مولفه‌های آموزش برای توسعه پایدار است. سه مفهوم مرتبط با برنامه آموزش برای توسعه پایدار، توسعه، پایداری و ارتباط بین اجزاء و عناصر میان نسلی است. در ارتباط با مفهوم اول، "توسعه"، گام‌های بسیاری در حوزه‌های مختلف در کشور برداشته شده است. در خصوص مقوله دوم، "پایداری"، توجه ویژه‌ای صورت نگرفته و داده‌ها نشان می‌دهد که ارتباط بین اجزاء و عناصر میان نسلی نیز مورد غفلت قرار گرفته است. علاوه بر این، نهاد متولی سنجش پیشرفت در سطح ملی مشخص نیست.  

توصیه‌ها: 

1- آموزش: ادغام آموزش برای توسعه پایدار و موارد مرتبط با آن در کلیه سطوح آموزش رسمی و غیر رسمی در سایه رویکردی منسجم و نظام‌مند، به ویژه از طریق تدوین رویکردهای تربیتی موثر، آموزش معلمان و اساتید دانشگاه‌ها، طراحی برنامه‌های جدید درسی (بهبود روش‌ها، محتوا و اهداف آموزشی)، ایجاد رشته‌های جدید دانشگاهی، یادگیری فنی و حرفه‌ای، تقویت پیوند آموزش با جهان کار، تقویت پیوند میان آموزش رسمی و غیر رسمی، بسط آموزش برای توسعه پایدار به کلیه سطوح آموزش و کاربرد آن در دستیابی به آموزش کیفی. از نهادهای متولی آموزش کشور اعم از وزارت آموزش و پرورش، وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی و سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای دعوت می‌شود، محورهای فوق را در سرلوحه برنامه‌ریزی‌های خود در ارتباط با تقویت برنامه آموزش برای توسعه پایدار در سطح ملی قرار دهند.

2- پژوهش: با توجه به اینکه از آغاز دهه تاکنون، فعالیت‌های پژوهشی در خصوص مولفه‌های تشکیل‌دهنده آموزش برای توسعه پایدار به اندازه کافی صورت نگرفته است، از وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، دانشگاه‌ها و موسسات پژوهشی درخواست می‌شود در خصوص مولفه‌های آموزش برای توسعه پایدار، پژوهش‌های لازم را انجام دهند تا زمینه تحقق تولید دانش به روش شبکه‌سازی برای توسعه پایدار تحقق یابد و دانشگاه‌ها و موسسات آموزش عالی و پژوهشی بتوانند متناسب با زمینه‌های کاری خود در نقش مراکز نوآوری و مراکز تخصصی برای ایجاد و به اشتراک گذاشتن دانش در زمینه آموزش برای توسعه پایدار فعالیت کنند و با همکاری نهادها و وزارت‌خانه‌های مسئول و متولی برنامه (نظیر وزارت آموزش و پرورش، سازمان حفاظت محیط‌‌زیست، سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای، وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی، سازمان ملی جوانان، شهرداری و..... ) و نهادهای غیردولتی و مردمی، شاخص‌های پایداری را در حوزه‌های اولویت‌دار از قبیل کیفیت آموزشی، پایداری یادگیری، آلودگی آب و هوا، انرژی، سلامت، بهداشت و تغذیه و....  تهیه کنند تا زمینه لازم برای سنجش پیشرفت فراهم شود و فعالیت‌های اولویت‌دار تا پایان دهه (2013) تعیین شود.

 3- افزایش درک و آگاهی‌های عمومی از توسعه پایدار در سطح جامعه: آموزش برای توسعه پایدار و یادگیری مادام‌العمر به دستیابی به شیوه‌های زندگی مبتنی بر اقتصاد، عدالت اجتماعی، امنیت غذایی، انسجام اکولوژیکی، شیوه‌های پایدار امرار معاش، احترام به کلیه اشکال زندگی و ارزش‌های مهم مرتبط با انسجام اجتماعی و اقدام مشارکت محور می‌انجامد. به این منظور جلب مشارکت و ارتقای نقش رسانه‌ها به ویژه صدا و سیما در افزایش درک و آگاهی‌های عمومی از مسائل مربوط به پایداری ضرورت می‌یابد. در این میان، سازمان صدا و سیما با توجه به برد و تنوع مخاطبانی که در سراسر کشور دارد، می تواند اصلی‌ترین نهاد جهت آموزش عمومی و فراگیر اجتماعی به منظور انتقال موضوعات و مفاهیم مربوط به آموزش برای توسعه پایدار محسوب شود که در نهای کشور را به ایجاد جامعه‌ای مقاوم، سالم و پایدار سوق دهد. از این رو از سازمان صدا و سیما درخواست می‌شود نقش محوری را در آموزش اجتماعی مربوط به توسعه پایدار به عهده گیرد و با همکاری کمیسیون ملی و نهادهای ذیربط برنامه‌هایی را در جهت آگاه‌سازی افکار عمومی در زمینه آموزش برای توسعه پایدار تهیه و اجرا کند.

4- تقویت مشارکت و نقش کلیدی نهادهای جامعه مدنی از جمله انجمن‌های علمی، سازمان‌های غیردولتی، سازمان‌های مردم نهاد (سمن) در طراحی، اجرا و ارزیابی فعالیت‌های مربوط به آموزش برای توسعه پایدار. زیربنای آموزش برای توسعه پایدار، اصولی است که در حمایت از زندگی پایدار، مردم سالاری و رفاه انسانی تدوین شده است. حفاظت زیست محیطی و مرمت آثار فرهنگی، حفاظت از منابع طبیعی و استفاده پایدار از آنها، یافتن راه حل برای الگوهای ناپایدار مصرف و ایجاد جوامع عدالت محور نیاز به درگیرسازی فراگیر اجتماعی دارد که در این میان نهادهای جامعه مدنی با توجه به سازوکارها و مخاطبان ویژه‌ای که دارند می توانند نقش مهمی در انتقال مفاهیم مربوط به دهه و آموزش مخاطبین ویژه خود ایفا کنند.

5- ترویج رویکرد بین بخشی: توانمندسازی اجتماعی برای رویارویی با مشکلات مربوط به پایداری نیاز به رویکردهای هماهنگ بین بخشی و بین وزارتی دارد که بخش دولتی، تجاری، جامعه مدنی، جوامع محلی و جوامع علمی را نیز شامل شود.

6- سرمایه‌گذاری در زمینه آموزش برای توسعه پایدار، سرمایه‌گذاری برای آینده و اقدامی نجات بخش است. الگوهای توسعه ناپایدار، آثار مخرب انسانی، اجتماعی و اکولوژیکی به همراه دارد که امکانات نسل‌های حال و آینده و پایداری زندگی در کشور را به چالش می‌کشد. از این رو از نهادهای متولی سیاست‌گذاری (معاونت برنامه ریزی و نظارت راهبردی ریاست جمهوری و مجلس شورای اسلامی) درخواست می‌شود، تمهیدات لازم را برای بسیج منابع و تخصیص هزینه‌های کافی در زمینه آموزش برای توسعه پایدار تدارک بینند و اقدامات لازم را جهت لحاظ کردن آموزش برای توسعه پایدار در برنامه‌ریزی‌ها انجام دهد.

7- ترویج گفتگوهای ملی مبتنی بر شواهد برای سیاست‌گذاری‌های آتی در زمینه آموزش برای توسعه پایدار با تکیه بر نتایج پژوهش‌ها، بررسی‌ها و راهبردهای ارزیابی و به اشتراک گذاشتن بهترین تجارب در زمینه آموزش برای توسعه پایدار و ایجاد نشانگرهای ملی برای آموزش برای توسعه پایدار که بیانگر اجرای موثر آموزش برای توسعه پایدار و بازبینی موثر فرآیندها و نتایج آن هستند. در این ارتباط، توصیه می‌شود نشست‌های سالانه با همکاری کمیسیون ملی و نهادهای ذیربط به منظور ارزیابی و سنجش پیشرفت برنامه آموزش برای توسعه پایدار در سطح ملی برگزار شود. 

8- تعیین یک نهاد ملی جهت ایجاد هماهنگی و نظارت بر سنجش پیشبرد فعالیت‌های مربوط به آموزش برای توسعه پایدار تا پایان دهه: با توجه به ماهیت بین‌ بخشی و بین نهادی کمیسیون ملی، شرکت کنندگان در کارگاه توصیه کردند کمیسیون ملی یونسکو- ایران به عنوان نهاد هماهنگ کننده در ارتباط با اجرای برنامه در سطح ملی تعیین شود.

منبع : وبسایت کمیسون ملی یونسکو - ایران

استاندارد های زندگی پذیری فضای سبز

طراحی فضای سبز شهری برای دارا بودن از حداقل زندگی پذیری ( Liveability ) باید دست کم:

- سیزده هزار متر مربع پارک برای هر هزار نفر ساکن داشته باشد.

- ۹۰ درصد ساکنان در شعاع ۳۵۰ متری خود یا ۱۰ دقیقه پیاده روی یک پارک داشته باشند

( برای تعین مناطقی که نیازمند فضای سبز در اولویت بیشتر هستند نخست اطراف هر پارک را با شعاع ۳۵۰ متر از هر خیابان به رنگ سبز درآورید ، سپس از شعاع ۳۵۰ تا شعاع ۷۰۰ متر را به رنگ زرد درآورید و این کار را برای ۳۵۰ متر بعدی با رنگ قرمز تکرار کنید. تا وقتی که همه نقاط نقشه شهری رنگ شوند. سپس از روی رنگها متوجه می شوید که اگر بودجه ای برای ساخت پارک محله ای دارید کجای نقشه بهترین جای خرج کردن آن است. این چنین نقشه هایی به واقع برای مهندسان ما ضروری هستند و به عنوان نوعی نقشه راه برای اولویت بندی پروژه ها عمل می کنند تا وقتی که کم کم در آینده هیچ ناحیه قرمز و بعد از آن زرد نداشته باشیم و همه نواحی شهرمان سبز باشد.

- حد اقل ۲۰ درصد فضاهای شهر به عنوان فضای عمومی در اختیار شهرداریها باشد.

-فضای سبز خیابانها دارای مسیرهای پیاده روی خوب تعریف شده و امن و مرتبط به همه ساختمانها باشد.

بررسی خواص مهندسی و زیست محیطی رسوبات منطقه شمالشرق اردکان

بررسی خواص مهندسی و زیست محیطی رسوبات منطقه شمالشرق اردکان

امیرفضل طوسی ، خلیل رضایی

چکیده:

امروزه؛ مطالعات زمین شناسی در گرایش های مهندسی و محیط زیست، اهمیت ویژه ای در فعالیتهای صنعتی بویژه کارخانجات کانه آرائی تولید مواد رادیواکتیویته (نظیر اورانیوم) دارد که بطور روزافزون در حال گسترش می باشد. این تحقیق در منطقه شمالشرق اردکان در اطراف کارخانه تولید اکسید اورانیم که در حال ساخت می باشد، انجام شده است. مطالعاتی در زمین شناسی مهندسی و زیست محیطی، که به بررسی شناسائی انواع رسوبات، سنگهای رسوبی دارای رخنمون در ارتفاعات و خصوصیات مهندسی خاکها پرداخته شده است. این مطالعات می تواند معیار سنجشی برای شرایط بعد از آلودگی های احتمالی منطقه در زمان بهره برداری از کارخانه باشد.

واژه های کلیدی: زمین شناسی مهندسی، زمین شناسی محیط زیست، کارخانه کانه آرائی، شمالشرق اردکان، رسوبات و سنگهای رسوبی

---

مقدمه

در اواخر دهه 70 میلادی که حساسیتهای جامعه جهانی نسبت به آلودگی محیط زیست بر انگیخته شد، دولتها و شرکت ها مجبور شدند معیارهای سختگیرانه تری برای مواد آلوده کننده تصویب کنند. از اواخر دهه هفتاد میلادی بررسی آلودگیهای ناشی از تشعشعات رادیواکتیو در مخازن باطله اورانیم به طور جدی دنبال گردید. تا قبل از این تاریخ طراحی و ساخت و نگهداری سدهای باطله اورانیم، کمابیش همانند سایر مخازن باطله انجام می شد، ولی از آن زمان به بعد جنبه های بسیار سمی و خطرناک و پایدار مواد دورریز اورانیم با دیدگاه جدی تری نگریسته شد(معماریان، 1375 ). در کشور ما نیز توجه به مسائل در منطقه شمالشرق این (YCP) زیست محیطی در کلیه امور معدنی و صنعتی به طور روزافزون در حال پیگیری است. کارخانه تولید اکسید اورانیم اردکان شهر، جهت فرآوری و کانه آرائی از سنگ های معدنی اورانیم در حال احداث می باشد. محصول نهائی این کارخانه تولید کیک زرد است که در صنعت هسته ای بعنوان اولین ماده چرخه سوخت کاربرد دارد. با توجه به شرایط اقلیمی و زیست محیطی محل و پتانسیل های موجود در منطقه احداث این کارخانه مزیدهای خاصی را در توانمندی و اهداف دراز مدت سیاست های کشور دنبال می کند. این تحقیق بررسی و پژوهشی در جهت ارزیابی پتانسیل های موجود در منطقه از دیدگاه زمین شناسی مهندسی و زیست محیطی رسوبات و سنگ های رسوبی می باشد که از پارامترهای اصلی در ساخت و ساز این پروژه ملی است.

برای دیدن سایر مقالات زیست محیطی اینجا کلیک کنید .

برای دیدن متن کامل این مقاله به ادامه مطلب بروید .

برای دانلود فایل PDF این مقاله به ادامه مطلب بروید .

پسورد فایل فشرده : www.mohitesabs.blogsky.com

توضیح : فایل متنی این مقاله که در این وبلاگ آورده شده است تغییرات اندکی با فایل PDF و اصل مقاله دارد . لطفا برای مشاهده متن اصلی مقاله فایل PDF را دانلود کنید .

مقاله : بررسی تاثیرات زیست محیطی احداث تونل گردنه رخ

بررسی تاثیرات زیست محیطی احداث تونل گردنه رخ

کیانوش غفاری پور ، صادق صانعی دهکردی  محسن حیدری سورشجانی 

چکیده

اجرای ساخت و سازهای مهندسی، بخصوص در مناطق طبیعی و بکر، باعث ایجاد خسارات زیست محیطی و صدمه به حیات محیط زیست می شود. انقراض برخی گونه های گیاهی و جانوری و همچنین افزایش آلودگی آب و خاک و کاهش سطح ایستابی از عوارض شایع در حفاری تونلها هستند. در این مطالعه با بررسی تغییرات ناشی از احداث تونل گردنه رخ، به تحلیل آسیبهای زیست محیطی ایجاد شده پرداخته شده است. با در نظر گرفتن لزوم احداث این تونل و با توجه به آسیبهای زیست محیطی جاده قدیمی و مقایسه این آسیبها، احداث این تونل از لحاظ زیست محیطی و صنعت کشاورزی مقرون به صرفه و سالم تر به نظر می رسد.

واژههای کلیدی: تونل گردنه رخ، محیط زیست، خطرات

---

این مقاله در چهاردهمین همایش انجمن زمین شناسی ایران ارائه گردیده است .

برای دانلود فایل PDF این مقاله ( متن کامل مقاله ) به ادامه مطلب بروید .

پسورد فایل فشرده : www.mohitesabs.blogsky.com

برای دیدن سایر مقالات زیست محیطی اینجا کلیک کنید .